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面對徐琦,雪愁腸百結。他的地理成績多少?你想象不到!十六分!百分的卷子只有十六分。而且上課的時候,無理取鬧,無視課堂。雪,這么多年何曾遇到過這樣的情況?內心考量,如何去感化他,一次次找他聊天,讓他說出自己的想法。其實,他聰慧好動,也很愛上進。課堂上,那些稍微簡單的問題,會讓他來回答;有時,請他到講台上指著板圖或課件練習。最初的時候,他有些緊張,知識點回答不全,在我和同學們的鼓勵下,表現指數頗佳。期中考試八十分制他考了三十六分。相當於百分制的四十二點五分。當時,雪在班裏狠狠表揚了徐琦,希望他銳意進取,爭取更大的進步。並請班主任老師鼓勵表揚。這次月考,竟然第一次及格了——六十三分。
看到他的興高采烈的樣子,看到他心態的變化與學習上的進步,想到,和徐琦的點點滴滴,那時,雪唯一能給他的是一個母親對孩子的擁抱。而你,充其量,也只是一個虛擬的擁抱。當你的情緒一次次反複的時候,雪真想放棄,再也不理你的情愁哀怨了。可是,真的要放棄時,總有絲絲縷縷的不舍,纏繞那顆吝惜斑駁的心。一次次的離去,一次次的回頭。當你一聲聲錐心的呼喚——姐姐,你不要我了嗎?姐姐,你不要我了嗎?雪是淚流滿面,就在那夜,洋洋灑灑下萬言的一箋心意,飛過千山萬水,穿越山長水遠,到達你的手中。或許,雪也說不清楚,那份對你的期冀,那份對你的無奈,還有對你文字的那份喜愛,還有亦師亦友的那份深情吧。
秋去冬來,一闋秋染,寫意著相互默契;一箋雪情,雕鏤著相識相知;一邊是以夢為馬,詩酒年華;一邊是落英雪潸,念如塵煙。於詩文上,默默演繹著相知相惜的那份友情之間的懂得。雖然,跨越了空間的位移,雖然,穿越了時光隧道的不羈。雪中情的旖旎,落寞了那顆孤寂的心底。幾個月的反反複複,風風雨雨,終於,有一天深夜,你和雪說,你要去過自己的煙火了。雪,是怎樣的心情啊!既替你高興,又心有不舍。無以言表。
那夜,雪下得很大,很輕盈,雪舞傾城的美,讓雪的心情如雪泣那樣嗚咽幽歎,佇立露台許久許久。一場飄雪,一場夢囈,雪落無聲,無語清寂。
輕倚寒窗,掬一捧月華淺吟低詠,怎奈惹來徐徐的的寒涼。許久未曾憑欄遙望,唯恐遠方太遠,水繞山轉,無法守望那些日複一日的秋水天長。若失而複得,可謂一場修行的圓滿,那么得而複失,又在傾吐著怎樣的人生酣暢?
離去的腳步聲已然踏響。縱有萬般不舍,也只能化眼淚為淺笑。就如,每當新一年的學生來了,會伸出雙手歡迎;同時,每年都要經曆和學生的離別,因為,2016同時就要面臨和徐琦的離別一樣,雪依然,流著眼淚,微笑祝福。
都說,時光是支精湛的筆,可以融盡所有的悲與喜。之所以,我不斷寫意雪中情的旖旎,是因為我心中一直堅信,只有經曆風雨,才會見彩虹;只有經曆霜雪的洗禮,才會春暖花開。
冬的邊緣,念在寒風裏如秋蟬般哀戚,心事在寒風裏訴說著別離,繞指薄涼,落花成殤。塵世的路,若是溝壑縱橫,就不要急匆匆;請放緩沉重的腳步,放下心靈的負荷,靜守心中那份暖陽,執筆生命的蒼茫,讓靈魂深處的孤獨,在塵世的風雨裏,開出一朵悠然的暗香!
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