|
|
楼主 |
发表于 2008-7-24 12:12:17
|
显示全部楼层
展示设计理念（九）
展示形态
由于目的的差异，展示在形态上出现了博物性展示和贸易性展示两种类型。前者是以传播知识为目的的展示形式，后者是以商品流通为目的的展示形式。
一﹒博物性展示
1﹒博物性展示的概念
博物性展示，又称知识型专题展示，一般指在博物馆或类似场所（如陈列馆、纪念馆、展览馆等）展出的长期的或临时性的，以传播知识为目的的专题性展示形式。有时，这类展览具有相当的学术价值，如一些国家级博物馆中的长期展览。
（1）博物性展示的性质与功能
博物性展示的性质与功能大多由博物馆的性质和功能所决定。博物馆是陈列、研究、保护和收藏物质文化和精神文化的实物以及自然标本的文化教育事业机构。
博物性展示一般可分为革命、民族、历史、军事、地方志、自然、艺术、医学、科技等类型。在中国，根据规模的大小，博物馆有院、馆、室、厅的区分，如博物院、博物馆、陈列馆等；根据内容，博物馆也有综合性和专业性的区分，如故宫博物院、美术馆等。
在英语中，museum除了指博物馆的机构外，还和exhibit、collection等词汇相通，具有展览、陈列、收藏、收集等意义。因此，博物性展示在博物馆的性质和功能的基础上，具有了文化教育性质以及收集、学术研究、陈列和解释、教育的四大职能。其社会功能，主要是为专业研究和社会教育服务。人们观看博物性展示，犹如迈进学校的大门吸取知识，探寻秘密，徘徊在历史的深层空间中。
所以，博物性展示并不是古代遗物的简单堆积，而是新思想、新文化、新知识的孕育方式。
近年来，我国将博物馆以及博物性展示的建设作为文化建设的重要内容。
（2）博物性展示的特征
博物性展示的特征是博物馆的本质反映。明确博物性展示的特征，便是确定博物馆藏品要素的正确认识。藏品是构成博物性展示的基本要素，是展品的高级形式。展示活动是围绕着藏品而展开的，藏品是博物性展示活动的基础和依托。因此，藏品的性质、特征决定着博物性展示的基本特征。
——精品性
首先，精品性是由藏品的性质、地位因素决定的。藏品是博物馆或展览馆根据自己的性质，为了社会教育和科学研究的目的，收集、保护和收藏的自然界和人类社会物质文明、精神文明发展的见证物。这些见证物的种类，几乎包括了自然界和人类社会存在和陆续出现过的一切。但是，将所有的这一切都成为博物馆藏品，这是不可能的，也是不必要的。博物馆只能有目的、有计划地广泛搜寻、精心鉴选，将其中具有历史、科学或艺术价值的代表性、典型性实物资料入藏，形成自己的藏品。
其次，精品性是由藏品所具有的完整体系决定的。博物馆作为一种事物的运动形式，自始至终围绕着“物”（藏品）进行的。即“物”的收集和保存、研究、利用等。收集和保存藏品是博物馆的首要任务。它是博物馆存在的基础。“物”的研究，是为了正确认识藏品的价值。通过一系列的科学研究工作揭示藏品的内涵，从而判定它的历史价值、学术价值或艺术价值。科学研究水平的高低，决定着对藏品的认识程度，影响着博物馆展示的水平，标志着一个博物馆的学术地位。“物”的利用，即利用博物馆的藏品，以各种方式、方法，为社会教育和有关学科的研究服务。这是“物”的收藏作用于社会的过程，也是博物性展示的“物”的最有意义的阶段。“物”的收藏、研究和利用是一个协调统一的过程。它们互相联系，密不可分，循环往复，不断发展。这种“物”的运动最后集中体现在藏品的体系化、规律性等方面。物序、时序经略分明，从而启迪人们的思维。博物性展示的藏品通过纵向和横向两个方面，向观众揭示其历史发展的脉络和物与物之间的内在联系，反映出人类对自然界和社会的认识程度。
——广博性
博物性展示的展品门类众多，收藏品涉及广泛。从地质、天文到当代的航天科学，从古生物到各个自然科学，从各个门类的科学技术到文学、工艺、美术以致国防军事，从一个国家、地区的历史到个别卓越人物和各个民族的风俗，都有不同的博物性展示和相应的博物馆。在一个大型综合性博物馆内，更是具有许多门类和学科的专馆。因此，涉及知识领域的广博性，也是博物性展示的一个重要特征。
2﹒博物性展示的分类方式
博物性展示随着博物馆事业的发展，已形成了一个门类众多，管理体制多样的庞杂群体。它包含着各种各样的展示内容与形式，如历史的、自然的、科技的、艺术的、民族的、民俗的、军事的、纪念性的、遗址性的等等。目前国内外对此划分不尽一致。
《大不列颠百科全书》按照博物馆功能，大致将此归纳为三大类：艺术博物馆、历史博物馆和科学博物馆。
日本的分类方法繁多，仅《博物馆学讲座》一书中提出的分类法就有六种之多。日本博物馆协会机关刊物《博物研究》的博物馆统计一般按十类区分：综合博物馆、乡土博物馆、美术博物馆、历史博物馆、自然博物馆、理工博物馆、动物园、水族馆、植物园、动?水?植（兼有动物、水族、植物者）园。但一般习惯“按博物馆收藏资料种类”划分为综合性、人文科学性和自然科学性三大类。
美国的分类标准也很多。美国博物馆协会主张分成综合、科学、艺术、历史、学校、公司、展览区等13大类72小类。（《中国博物馆学基础》[修订本]王宏钧主编，上海古籍出版社2001年12月版，第53页）
目前，国际上通常以藏品和基本陈列内容作为类型划分的依据。按照这个标准主要划分为：历史博物馆、艺术博物馆、科学博物馆、综合博物馆、其他。
我国在这方面的意见也不一致。1988年前国家统计机关一直使用综合类、专门类和纪念类的方式方法。也有人按隶属关系分为文化系统、国家科学系统、教育系统、军事系统等。
“中国博物馆事业的主管部门和专家认为，在现阶段，参照国际上一般使用的分类法，根据中国的实际情况，将中国博物馆划分为历史类、艺术类、科学与技术类、综合类这四种类型是适合的”（《中国大百科全书?文物、博物馆卷》中国大百科全书出版社1992年版，第48页）。
3﹒博物性展示的类型
依据展示内容，我们将博物性展示分为一般史类展示、纪念类展示、地志类展示、艺类展示和科学技术类展示等五种类型。
（1）一般史类展示
一般史类展示是一种关于人类社会和国家发展过程的历史性展示类型。它是对自古至今的人类社会、国家、地区、民族作综合的、分期的或分类的研究和表现，提供实物证明，从而阐述历史发展的过程及其内在联系；用翔实的历史文物和资料传播历史知识和历史经验， 提高人们认识社会、改造社会的水平。它的内容一般包括古代历史、近代历史（革命史、军事史）以及民族、民俗等。
一般史类展示的形式可细分为通史性展示、专史性展示、历史遗址性展示、古园林陵墓性展示等。这些展示形式往往根据自身的特点和任务，收集研究全国的、地方的或某一特定范围的历史文物资料，组织和形成有自身特色的陈列形式。
般史类展示往往通过实物以及相关辅助手段，如模型、沙盘、布景箱、视听设备和通俗而简明的文字说明，营造出一定的历史氛围，使观众在身临其境的体验中捕捉历史的气息，达到教育和启迪的目的。
（2）纪念类展示
纪念类展示是一种关于历史上的重大事件或重要人物的专门性展示类型。这是以历史中的大事和具有重大贡献的历史人物（包括杰出的政治活动家、科学家、文学家、艺术家和英雄人物等）反映历史过程的一种特殊的历史性展示类型。
这类展示形式，大多建立在与有关历史事件、历史人物有密切联系的遗址或地点上。它们通过精心复原历史原貌的方式，反映隶属事件或人物的真实情景。因此，复原性陈列成为纪念类展示的一大特色。
另外，由于展示本身的历史因素，大部分纪念类展示的重大事件或重要人物都为近现代中出现的事和人。
（3）地志类展示
地志类展示是一种关于某一地区的历史性展示类型。它是一般史类展示的补充和丰富。在我国，这类展示类型主要集中在省、市、自治区的博物馆以及部分地、市博物馆中。处于民族地区的地志类展示，还包括相关的民族内容。
事实上，地方性展示具有很强的综合性和鲜明的地方特色。首先，地方性展示都集中反映本地区的社会历史、文化艺术、科学技术等方面的综合内容。其次，地方性展示均以本地的独特自然资源、自然环境、历史发展、建设成就以及风俗习惯等为展示对象的。
（4）艺类展示
艺类展示是一种以具体物品展现人类精神文明遗产的博物性展示类型。它一般可细分为艺术类展示、建筑类展示和工艺类展示。
艺术类展示是一种以美术、音乐、戏剧、电影等为展示内容的艺类展示形式。建筑类展示是一种以建筑物、构筑物等为展示内容的艺类展示形式。工艺类展示是一种以工艺美术品和设计作品等为展示内容的艺类展示形式。
与前三种博物性展示类型不同，艺类展示是通过艺术作品自身的艺术价值的表现，使观众和实物之间直接建立密切的接触。一般不需要过多的辅助性展品，也不需要说教式的陈列方式。因此，艺类展示主要表达和展现展品的美学价值，给观众以艺术美的熏陶。对于观众而言，欣赏高于知识的攫取。所以，艺类展示常常是儿童启蒙教育和旅游的重要内容。
（5）科学技术类展示
科学技术类展示是一种以具体物品展现自然现象、自然规律以及人类相关活动成果的博物性展示类型。它以自然界和人类认识、改造、保护自然的成果为内容，以立体形式为主要手段，传播科学的精神和思想。其目的是引起观众对科学知识的兴趣和爱好，使观众了解科学技术的内容及其发展，体验科学技术的魅力，推动科学技术的发展。
科学技术类展示一般可细分为自然科学展示和技术科学展示两种形式。自然科学展示是一种以自然界的物质形态、结构、性质和运动规律等 |
|
/1 
发表于 2008-7-24 12:20:05